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日志

沿着名师的足迹走向远方

热度 1已有 97 次阅读2016-12-19 16:41 |系统分类:心灵感悟

  沿着名师的足迹走向远方

                                   运彦伟

    昨天与学生一起学习了《日有所诵》的儿歌《数字歌》、《过山车》,学生读的很认真,看见他们的笑脸是对自己最大的鼓励。回来后我想如能加上动作就更有意思了,学儿歌本身就是为了激发兴趣和积累语言感悟语言的美。今天又学了《有条“蚯蚓”真可笑》,读到“哧溜一声——出来了,哧溜一声——进去了”学生哈哈笑起来,我并不去阻止他们,正是这形象的语言,使他们有所想象。我在想好的语言就是能引起人们共鸣的语言。儿童的语言就应该充满童真、童趣。我更加加坚信自己的努力是有意义的,对学生来说是开心的,快乐的。近几天我开始关注新教育,给自己提出新的目标:

   向朱永新老师、李镇西老师学教育理念

   向于永正老师、窦桂梅老师学课堂教学

   向薛瑞萍老师、常丽华老师学课外阅读

   向管建刚老师学作文教学

   由这些名师的引导,相信自己这根“朽木”也能开出教育理想之花。我认为自己要成长必须做好下面五件事:读书——实践——反思——改进——总结。

回顾这些年走过的路,我自认为还算是一个勤勉的人,读书,写日记,做读书笔记,反思教学都在做,可收效甚微。分析原因:一是没有明确的目标,所做的事是零散的、随意的,偶尔还会间断。二是缺少导师的引领,同伴的互助。对专业书籍的系统阅读仍很欠缺,不能从理论的角度实践教学和研究课堂。三是缺少教育叙事的关注与记录。不研究课堂,不走进学生的生活,一切教育理想都是苍白的、无力的。四是自己的懒散性。想的多而做的少,使一些好的想法只留于脑海或纸面,没有实际的行动。

为了自己的教育理想——追求幸福的语文课堂。我重新整装开始前行,读书、实践、反思、改进、总结。随波逐流是最容易、最轻松的事情,而坚守理想,就要耐得住寂寞,淡泊宁静,就要相信未来。为着心中的理想,向着远方我开始迈步。


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